五年制相关专业《数据库技术》教学大纲

课程名称：《数据库技术》（Database  Technology Courses）

学 分：2学分

总 学 时：32学时

理论学时：10学时

实验学时：22学时

先修课程：无

适用专业：临床医学等五年制专业

参考教材：

1．朱烨 张敏辉主编《数据库技术与应用》，高等教育出版社，2017.

2. 刘卫国主编 《数据库技术与应用——Access2010》，清华大学出版社，2014.

3. 孟强主编 《Access2010数据库应用实用教程》，清华大学出版社，2013.

1. 《大学计算机》（第4版），蒋加伏主编，北京邮电大学出版社，2013年.

一、课程在培养方案中的地位、目的和任务

本课程是我院学生开设的一门通识课程，适用于临床医学等五年制相关专业学生学习关系数据库知识，是掌握计算机程序设计方法的一门必修课。通过本课程的学习，学生能够熟悉关系型数据库的基本理论与知识，掌握关系数据库标准语言SQL的使用；能够熟练地使用Access数据库软件，以多种方式来建立、查询、操纵数据库；并且初步了解程序设计的概念，设计简单的窗体、报表；最终能设计并完成一个小型的、模拟的信息管理系统。

本课程可以使学生了解数据库技术的发展及应用，掌握程序设计的基础知识和基本方法，培养学生开发数据库应用程序解决实际问题的能力，为学生今后利用计算机处理信息、以及不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础。

二、课程基本要求

通过学习本课程要求学生了解数据库设计的总体规划，了解数据库设计的基本步骤，掌握关系数据库设计的方法，初步具备利用数据库管理系统分析和解决实际问题的能力。本课程是实践性很强的课程，要求学生通过本课程的学习能独立设计一个数据库系统。

熟练掌握：数据表、查询、窗体、报表、宏的基本概念和创建方法。

掌握：SQL定义和操作数据表的方法。

三、课程学时分配

授课内容	总学时	理论学时	实验时数
第一章 数据库基础知识和Access概述	2	2	2
第二章 数据库和表	4	2	2
第三章 查询	4	2	2
第四章 窗体	4	2	2
第五章 报表与宏	4	2	2
数据库项目综合	2		2
Word 2010(一)	2		2
Word 2010(二	2		2
Excel 2010(一)	2		2
Excel 2010(二)	2		2
Powerpoint 2010	2		2
总计	32	10	22

四、考 核

考核方式：平时考核+实验测试

五、课程基本内容

第一章  数据库基础和Access概述

[目的要求]

1.掌握数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和数据库系统的基本概念，了解数据库系统的基本组成、计算机数据管理技术的发展、数据库系统的特点和数据库系统的体系结构。

2.了解信息、数据的抽象过程，掌握概念模型及关系模型的基本概念，掌握关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字等基本概念，掌握关系运算，了解数据的一致性和完整性

3.了解数据库设计的总体规划，了解数据库设计的基本步骤，掌握E-R模型的基本概念，掌握实体-联系图和 E-R模型向关系模型转换的规则，了解关系模式的规范化和优化方法。

[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）

[教学内容]

1.1 数据库基本概念

1.2 关系数据库

1.3 数据库设计基础

1.4 Access 2010 简介

[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），举例法，混合式教学法

[教学手段] 多媒体+板书+视频。

第二章 数据库和表

[目的要求]

1.熟练掌握数据库创建，熟练掌握数据库的打开、关闭及数据库默认文件夹、属性的设置。

2.掌握表的组成，熟练掌握表结构的建立及修改，掌握字段属性的设置，掌握在表中数据的输入，掌握表的主关键字的设置、索引的创建及表间关联关系的建立；

3.熟练掌握表的打开与关闭，熟练掌握表中数据的编辑，掌握表外观的调整；

4.熟练掌握查找数据、替换数据、排序记录、筛选记录；

[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）

[教学内容]

2.1 创建数据库

2.2 数据表的建立

2.3 数据表的维护

2.4 数据表的操作

[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），任务驱动法。

[教学手段] 多媒体+板书+视频。

第三章  查询

[目的要求]

1.了解查询的功能、类型，掌握查询条件的构造

2.了解查询向导，掌握选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询，掌握编辑和使用查询；

3.掌握使用SQL语句进行查询。

[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）

[教学内容]

3.1 查询概述

3.2 使用向导创建查询

3.3 选择查询

3.4 交叉表查询

3.5 创建参数查询

3.6 创建操作查询

3.7 SQL查询

[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），任务驱动法，举例法。

[教学手段] 多媒体+板书+视频。

第四章  窗体

[目的要求]

1.了解窗体的作用、类型、视图；

2.掌握自动创建窗体、掌握向导创建窗体，了解图表窗体的创建；

3.熟练掌握设计视图创建窗体，了解控件的功能，熟练掌握控件的添加与操作，掌握常用控件的使用。

[教学时数] 4学时（理论2学时，实验2学时）

[教学内容]

4.1 窗体概述

4.2 快速创建窗体

4.3 在设计视图中创建窗体

4.4 格式化窗体

4.5 窗体综合实例

[教学方法]讲授法（引导式、启发式），举例法，任务驱动法。

[教学手段] 多媒体+板书+视频。

第五章 报表与宏

[目的要求]

1.掌握报表的基本概念，了解报表的视图及分类；

2.了解自动报表、报表向导、图表向导、标签向导创建报表，熟练掌握报表设计器创建报表的方法及步骤

3.掌握报表控件的属性，掌握报表的分组与排序，掌握格式化报表

4.掌握计算控件的使用，掌握报表的统计与计算

5.掌握宏的概念，了解宏设计器，了解常用的宏操作

[教学时数]  4学时（理论2学时，实验2学时）

[教学内容]

5.1 报表概述

5.2 快速创建报表

5.3 使用设计视图创建报表

5.4 报表的输出

5.5 报表综合实例

6.1 宏的概述

6.2 创建宏

6.3 运行和调试宏

6.4 宏应用实例

[教学方法] 讲授法（引导式、启发式），举例法，任务驱动法。

[教学手段] 多媒体+板书+视频。